语法课 · 15次建立语法框架
先框架，后细节——彻底告别语法碎片化
师资介绍
煎饼老师（殷建斌），《英语语法新逻辑》一书作者，上海外国语大学毕业，10 余年英语教学经验，课程亲自授课。
资质与背景
- 毕业于 上海外国语大学
- 国家二级口译员
- 上海市高级口译 证书
- 英语专业八级（专八）
- 从事英语教学 10 余年
- 著有《英语语法新逻辑》一书，当当好评 99.9%，目前已印刷 第七版
你是否有这些语法困扰？
- 学了多年语法，仍看不懂长难句？
- 背了大量规则，却不会灵活运用？
- 迷失在名词单复数、冠词等细节中，看不到语法全貌？
- 害怕语法术语，一听就头大？
我的语法教学理念：先框架，后细节
摒弃传统"从小到大"的语法学习路径，不再从名词单复数、冠词等细节入手，而是先搭建完整的句子框架——
- 15 次课掌握英语语法核心框架
- 长难句只需"拆解框架 + 理解词汇"即可轻松读懂
- 摒弃复杂语法术语，用简单逻辑讲透语法
- 框架终身可用，细节可在后续学习中逐步完善
我的语法授课理念：我讲「为什么」
不只是教你语法规则，更讲透规则背后的逻辑。下面用「现在进行时」举个例子，看看我和普通老师的差别在哪里：
我常跟学生说，英语本质上是一门标记语言——看到标记，就知道结构，不用死记硬背。
就拿时态来说。大部分老师让学生背：现在进行时就是 be + 动词 ing。但我不教"背"，我教"为什么"。我会讲清楚：be 是标记时间状态的词（时间在 be 动词上体现），而 ing（现在分词）是标记"正在进行"的符号。两个标记一组合，"be + ing" 的结构就一目了然。
一旦你真正弄懂了这个标记逻辑，后面根本不用背——过去进行时是 was/were + ing，将来进行时是 will be + ing，甚至现在完成进行时是 have been + ing，你都能自己推出来。这，就是我和很多老师的差别：我讲"为什么"，而不只是"是什么"。很多人眼中的"学霸"，其实也只停留在记住"现在进行时是 be 加 ing"这个层面，并没有真正入门；所以学到后面更复杂的时态，就不知不觉跟不上了。
学完你能达到什么水平？
- 语法框架完整建立：相当于高中毕业语法水平，可独立自学语法
- 长难句轻松拆解：读懂类似这样的句子不再困难：
"This was a period in which the nature of consumer culture changed, from being one in which people aspire to something 10-15% more than what they had, to being a time when people started aspiring to be rich." - 写作逻辑清晰：能构造正确、流畅的英语句子
- 听说能力提升：理解语法逻辑后，听力和口语表达更自然
语法学习效果深度剖析
✨ 为什么这套课程能让你完成从"语法小白"到"英语精通"的跨越？
核心逻辑：英语语法遵循"二八定律"——20% 的核心逻辑支撑 80% 的语言表达。这套课程精准聚焦这 20% 的核心内容，帮你高效建立语法体系。
三大能力跃迁
- 核心骨架搭建：掌握句子本质（"谁是什么""谁干什么"）和从句逻辑，具备拆解和组装任何复杂句的能力
- 高阶思维成型：学会用"时间 + 状态"推导时态语态，掌握完整的虚拟语气体系，语法层面不再有盲区
- 实用能力提升：能轻松应对学术阅读，写出逻辑严密、长短结合的句子
📈 语法学习进度：85%–90%
学完这套课程，你的语法进度将达到 85%–90%，具体分布如下：
| 学习阶段 | 完成进度 | 核心内容 |
|---|---|---|
| 语法骨架 | 100% | 句子底层逻辑、主干构建 |
| 结构扩展 | 100% | 从句、非谓语动词、句子扩展 |
| 精细逻辑 | 90% | 时态语态、虚拟语气、高级修辞 |
学完课程你能达到什么水平？
- 阅读：没有"看不懂的长句"，遇到难句只需拆解结构 + 理解词汇
- 写作：能写出逻辑清晰、表达地道的英语句子，甚至使用高级修辞
- 自学能力：掌握了语法的核心框架，可独立自学后续语法细节
💡 学习建议
掌握了这套课程的核心内容后，无需再啃厚厚的语法书。剩下的语法细节可以通过大量阅读 + 随手查阅的方式积累，遇到不符合核心逻辑的句子时，查一下就能终身难忘。
🎯 适合谁学？
- 有基础语法概念（知道名词单复数、可数不可数）的学生
- 语法基础薄弱的初高中生
- 想系统梳理语法、建立框架的英语学习者
❌ 不适合谁？
- 对英语完全不感兴趣、无学习动力者
- 只懂皮毛又没耐心听完 15 次课者
课程安排
课前准备：安装 OpenFlat
iOS 打开 App Store 搜索 OpenFlat 直接下载。
Android（小米 / 华为 / OPPO / VIVO 等安卓手机、学习机）
Windows 电脑
Mac 电脑（M 系列芯片，2020 年以后机子）
Mac 电脑（Intel 芯片，2020 年以前的机子）
开课倒计时
首课：2026年7月27日（周一）08:30 开课
开课时间
2026年 7月27日（星期一）开始上课。每周一、三、五早上 8:30–10:00 上课。
📅 具体上课时间（15 次）
| 序号 | 日期 | 星期 | 时间 | 课程标题 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2026年07月27日 | 星期一 | 08:30-10:00 | 第1次课 |
| 2 | 2026年07月29日 | 星期三 | 08:30-10:00 | 第2次课 |
| 3 | 2026年07月31日 | 星期五 | 08:30-10:00 | 第3次课 |
| 4 | 2026年08月03日 | 星期一 | 08:30-10:00 | 第4次课 |
| 5 | 2026年08月05日 | 星期三 | 08:30-10:00 | 第5次课 |
| 6 | 2026年08月07日 | 星期五 | 08:30-10:00 | 第6次课 |
| 7 | 2026年08月10日 | 星期一 | 08:30-10:00 | 第7次课 |
| 8 | 2026年08月12日 | 星期三 | 08:30-10:00 | 第8次课 |
| 9 | 2026年08月14日 | 星期五 | 08:30-10:00 | 第9次课 |
| 10 | 2026年08月17日 | 星期一 | 08:30-10:00 | 第10次课 |
| 11 | 2026年08月19日 | 星期三 | 08:30-10:00 | 第11次课 |
| 12 | 2026年08月21日 | 星期五 | 08:30-10:00 | 第12次课 |
| 13 | 2026年08月24日 | 星期一 | 08:30-10:00 | 第13次课 |
| 14 | 2026年08月26日 | 星期三 | 08:30-10:00 | 第14次课 |
| 15 | 2026年08月28日 | 星期五 | 08:30-10:00 | 第15次课 |
📋 课程目录（15 次）
- 1. 句子类型：掌握英语句子的基本结构
- 2. 添加句子修饰语：让句子更丰富
- 3. 添加词汇修饰语：精准表达细节
- 4. 宾语从句（that / if / whether）：表达复杂想法
- 5. 定语从句（that / which / where / who / whose）：修饰名词
- 6. 比较级和最高级：表达程度差异
- 7. 时态基础：过去 / 现在 / 将来
- 8. 进行时态：现在进行 / 过去进行 / 将来进行
- 9. 现在完成时：连接过去与现在
- 10. 过去完成时：描述过去的过去
- 11. 虚拟语气（第零 / 第一条件句）：表达假设
- 12. 虚拟语气（第二条件句）：与现实相反的假设
- 13. 虚拟语气（第三条件句）：对过去的虚拟
- 14. 虚拟语气综合复习：融会贯通
- 15. 语法框架综合复习：巩固核心逻辑
💎 课程优势
- 独特教学法：先框架后细节，告别语法碎片化
- 零术语困扰：用简单逻辑替代复杂语法术语
- 互动式学习：直播互动，及时解决疑问
- 终身受益：框架建立后，可自主完善细节
📢 报名须知
- 本课程一经开课，不接受退课，请慎重考虑后报名
- 本课程不设试听，信任我的教学理念再报名
- 如有疑问，可随时咨询